قال الدكتور عادل عبدالغفار، المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، إن الدكتور عبد العزيز قنصوة، وزير التعليم القائم بعمل وزير الثقافة، سيعلن غدًا نتائج المرحلة الأولى للتنسيق. وأوضح المتحدث أن الإعلان سيأتي بعد الانتهاء من التحليل الإحصائي لبيانات الطلاب، بما يترتب عليه خطوات تنظيمية واضحة في المرحلة التالية.
ووفقًا لبيان المتحدث، فإن أول ما سيُتخذ بعد ظهور نتيجة المرحلة الأولى هو تحديد الطلاب الذين سيلتحقون بالمرحلة الثانية في مختلف الشُعب، وذلك وفق المعايير التي تتعلق بنظام التنسيق وحجم المتاح من القبول. كما سيتم أيضًا تحديد الحدود الدنيا لكل شعبة ضمن المرحلة الثانية، بما يساعد الطلاب على معرفة نطاق القبول المتاح أمامهم بدقة.
وأضاف خلال مداخلة تلفزيونية مع الإعلامية خلود زهران في برنامج «أحداث الساعة» المذاع على قناة إكسترا نيوز، أن بدء المرحلة الثانية سيعني إتاحة فرصة جديدة لجميع الطلاب. فالإتاحة لا تقتصر على طلاب المرحلة الأولى فقط، بل تشمل أيضًا طلاب المرحلة الثانية، وذلك ضمن إطار تنظيمي يهدف إلى إتاحة الخيارات بأكبر قدر من العدالة.
وأشار إلى أن بعد انتهاء المرحلة الثانية وإعلان نتائجها، ستتوافر فرصة لتقليل الاغتراب، وذلك وفقًا للدرجات وبنظام إلكتروني متكامل يحقق تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب. وتهدف تلك الآلية إلى تحسين فرص الالتحاق بالكليات القريبة جغرافيًا وتقليل احتمالات التباعد عن محل إقامة الطالب قدر الإمكان.
وبخصوص الطلاب الذين حالت ظروف قهرية دون تمكنهم من التسجيل في المرحلة الأولى، أكد المتحدث أن أمامهم إمكانية التسجيل على موقع التنسيق الإلكتروني خلال المرحلة الثانية، بشرط أن يكون الطالب خريج هذا العام. وأوضح أن هذا الشرط يأتي لأن التنسيق الإلكتروني يرتكز على أن يكون الطالب من خريجي نفس العام الدراسي، حتى يكون ضمن الفوج الذي تخرج من الثانوية العامة هذا العام ويُراعى في توزيع الفرص.
ولتعزيز فهم الطلاب لكيفية سير العملية، تنصح الوزارة عادةً باتباع الخطوات بدقة عبر موقع التنسيق الإلكتروني ومراجعة المعلومات الشخصية والبيانات الأساسية قبل تقديم أي رغبات. كما يُنصح بمراجعة نتائج المراحل فور الإعلان للتعرف على الشروط والحدود الدنيا لكل شعبة وما يرتبط بها من فرص متاحة في المرحلة التالية، لضمان الاستفادة القصوى من المرحلة الثانية وتقليل أي احتمالات للخطأ في الاختيار أو تقديم البيانات.

التعليقات