أكد شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الدكتور محمد عبد اللطيف يولي اهتمامًا كبيرًا بملف كثافة الفصول، مشيرًا إلى أن كثافة الفصول في العام الدراسي الجديد بجميع المدارس على مستوى المحافظات لن تتجاوز 50 طالبًا في الفصل، ضمن توجه لتوفير بيئة تعليمية أفضل ودعم تعلم أكثر فاعلية.
وأوضح المتحدث خلال مداخلة هاتفية ببرنامج “الساعة 6” عبر فضائية “الحياة” أن نظام البكالوريا المصرية يعتمد على تقييمات واختبارات شهرية للطلاب، ولا يتضمن أعمال السنة كما هو متداول في بعض الأنظمة السابقة. وشدد على أن النظام الجديد يقوم على قياس منتظم لمستوى التحصيل طوال العام بدلًا من الاعتماد على أعمال سنوية في نهاية المقرر.
وأضاف شادي زلطة أن الوزارة أصدرت الآليات الخاصة بتطبيق نظام البكالوريا المصرية، والتي تتضمن ضوابط واضحة لمشاركة الطالب في التقييمات، ومن أبرزها التزام الطالب بتحقيق نسبة لا تقل عن 60% من الحضور، إلى جانب خضوعه للتقييمات والاختبارات الشهرية وفقًا للمعايير المحددة للنظام.
وتابع المتحدث أن الوزارة تعمل على ضمان جودة المنظومة التعليمية من خلال إعداد المناهج وفق أسس تطويرية، موضحًا أن مناهج نظام البكالوريا المصرية تم إعدادها بالتعاون مع الجانب الياباني، خصوصًا في مواد الكيمياء والفيزياء والرياضيات، بما يساهم في تعزيز فهم المفاهيم ودعم الجانب التطبيقي.
وأشار إلى أن إجمالي المواد الدراسية خضع للمراجعة من جانب مؤسسة البكالوريا الدولية، للتأكد من توافق المحتوى مع المعايير الدولية، بما ينعكس على اتساق المخرجات التعليمية مع متطلبات النظام وتطلعات الطلاب.
منهج يركز على الفهم والتفاعل
ولفت المتحدث إلى أن فلسفة المناهج الجديدة لا تعتمد على الحفظ والتلقين، وإنما ترتكز على الفهم والتفاعل، بما يساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم وتنمية قدرتهم على التفكير والتحليل وتطبيق ما يتعلمونه. ووفقًا للتوجه العام للمنظومة، فإن التقييمات الشهرية تهدف إلى متابعة تقدم الطالب بشكل مستمر، وتصحيح المسار مبكرًا بدلًا من ترك المراجعة والتدارك إلى نهاية العام.
كما تتيح آلية التقييم المتدرجة للطالب فرصة أكبر لتحسين الأداء، وتعزز من دوره في متابعة مستواه الدراسي، بينما تسهم كثافة الفصول المخفضة في رفع جودة المتابعة داخل الفصل وتقليل أعباء المعلم وتحسين فرص التفاعل الفردي.
التعليقات