وقّع الدكتور محمد فريد صالح وزير الاستثمار والتجارة الخارجية، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، والدكتور عبد العزيز قنصوة وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتورة سلافة جويلى المدير التنفيذي للأكاديمية الوطنية للتدريب، بروتوكول تعاون لإطلاق «البرنامج الرئاسي لتأهيل النشء المصري للقيادة». ويأتي هذا البرنامج كجهد وطني يستهدف اكتشاف ورعاية وتأهيل النشء المتفوق، وتنمية قدراته ومهاراته الشخصية والاجتماعية والقيادية، وبناء مسار متكامل لدعم الموهوبين منذ مرحلة المدرسة وحتى التعليم الجامعي وسوق العمل والريادة والدراسات العليا.
## هدف البروتوكول
يهدف بروتوكول التعاون إلى دعم تنفيذ البرنامج باعتباره مبادرة وطنية استراتيجية لاستثمار طاقات وقدرات النشء المتفوق وتوجيهها بما يضمن إعداد جيل قادر على مواكبة تحديات المستقبل، والمساهمة في تحقيق رؤية الدولة المصرية. ويتضمن ذلك منظومة متكاملة لاكتشاف الموهبة وتنميتها ورعايتها، وتوفير فرص للدراسة والتأهيل الأكاديمي والمهني، وربط المتفوقين بفرص عمل حقيقية في القطاعات المختلفة، إضافة إلى دعم مسارات الريادة والدراسات العليا.
وتتمثل الأهداف الاستراتيجية في تزويد النشء بالأدوات والمعارف اللازمة والمتطورة لمواكبة أحدث التقنيات، والارتقاء بمواهبهم الرياضية والفنية والثقافية عبر أنشطة ثرية ومتنوعة. كما يركز البرنامج على اكتشاف المتفوقين والموهوبين في مجالات متعددة تشمل العلمية والتقنية والقيادية والرياضية والفنية من خلال آليات قياس موضوعية، مع صقل الشخصية وتنمية المهارات القيادية والاجتماعية والذكاء الوجداني؛ بما يؤهلهم لقيادة المستقبل.
ومن ضمن مكونات المبادرة إتاحة منح وفرص للدراسة في الجامعات المحلية الخاصة والأهلية، مع مسارات رعاية تمتد حتى التخرج. كما يسعى البرنامج إلى ربط المتفوقين بفرص عمل في القطاعين الحكومي والخاص عبر برنامج تمكين وظيفي متكامل، إلى جانب إعداد المتميزين وترشيحهم للمنح والبعثات وبرامج الدراسات العليا محليًا ودوليًا. وتندرج المبادرة كذلك ضمن غرس الوعي الوطني وتعزيز الهوية المصرية، بما يتسق مع رؤية مصر 2030 وأهداف التنمية المستدامة.
## دعم النشء الفئة المستهدفة
يستهدف البرنامج النشء المصري المتفوق في الفئة العمرية من 13 إلى 18 عامًا، عبر ثلاث فئات رئيسية: المتفوقون من مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، والمتفوقون من المعاهد والمدارس التكنولوجية، والمتفوقون من الثانوية العامة والشهادات الوطنية، بما فيها شهادة البكالوريا وشهادة النيل الدولية.
## آلية اكتشاف وفرز الموهوبين
يتضمن البروتوكول التعاون في تنفيذ منظومة متكاملة لاكتشاف وفرز الموهوبين والمتفوقين، تبدأ بالترشيح المؤسسي بناءً على معايير التفوق الأكاديمي والسلوكي. ثم ينتقل البرنامج إلى اختبارات قبلية وعمليات قياس معرفي تشمل اختبارات قدرات وقياس نفسي، وصولًا إلى مراكز التقييم والمقابلات الشخصية. وفي نهاية المرحلة يتم إعداد ملف قدرات متكامل لكل متدرب (Talent Profile) يساهم في تحديد المسار الأكاديمي والمهني الأنسب لقدراته وميوله.
## مسارات التدريب والتأهيل
يشمل البرنامج مسارات تدريبية متعددة تضمن تنوع الاحتياجات وتدرج التطور من المهارات العامة إلى التخصص. ويضم مسارًا مشتركًا لجميع المتدربين يركز على المهارات الشخصية والقيادية والابتكار وريادة الأعمال، إضافة إلى التوعية والمواطنة والأنشطة واللقاءات والزيارات الخارجية.
كما يتضمن البرنامج مسارًا للجاهزية لسوق العمل للفئة العمرية الأكبر (16–18 عامًا)، بهدف تعزيز الاستعداد العملي للالتحاق بالفرص المتاحة والتعامل مع بيئات العمل. كذلك يتيح مسار التعمق التخصصي للمتدربين التفرغ لتنمية مجال تفوقهم وفق خلفية كل فئة؛ سواء كان تقنيًا أو صناعيًا أو أكاديميًا أو قياديًا. ويصمم المحتوى لتمكين المتدربين من تحويل أفكارهم إلى مشاريع ابتكارية قابلة للتطبيق أو منتجات أو شركات ناشئة.
## إضافات تعزز قيمة البرنامج (معلومات إثرائية)
يشكل البرنامج خطوة متقدمة نحو ربط التعليم بالتطبيق عبر مسار واضح لتجسير الفجوة بين المهارات النظرية ومتطلبات السوق. كما يركز على بناء شخصية المتدرب من خلال تنمية الذكاء الوجداني والقدرة على اتخاذ القرار والتعاون والعمل ضمن فرق، وهي عناصر أساسية لأي قيادة مستقبلية. ويستهدف كذلك توسيع فرص الاحتكاك بالواقع المهني من خلال الأنشطة والزيارات الخارجية والتمكين الوظيفي، بما يساعد المتدرب على اختيار تخصصه وخطته الدراسية والمهنية بناءً على بيانات قدراته وتوجهاته.
وبذلك، يرسخ البرنامج ثقافة اكتشاف المواهب ورعايتها بنهج مؤسسي قائم على القياس الموضوعي، مع توفير مسارات تعليمية وتدريبية وفرص عملية تمتد عبر مراحل عمرية مختلفة، وصولًا إلى التخرج والاندماج في سوق العمل والمساهمة في منظومة الابتكار والريادة.
التعليقات